拼圖相信很多朋友都曾玩過。家長(zhǎng)們?cè)诤妥约汉⒆幼銎磮D游戲時(shí)，或者在完成拼圖游戲后，你可以給你的孩子相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，讓孩子更具成就感的完成接下來的一系列任務(wù)。當(dāng)孩子通過觀察和思考，嘗試了很多次，最后完成了拼圖游戲。爸媽可以把他的成績(jī)寫下來，貼上標(biāo)簽。用這個(gè)小小的儀式來感謝你孩子的努力，放大他的成就感。

孩子拼得越快，花的時(shí)間就越少，得到的獎(jiǎng)勵(lì)就越多。根據(jù)往期文章我們所說的孩子從益智拼圖中學(xué)到的東西可知，當(dāng)孩子認(rèn)可并接受這套操作規(guī)程，并將這套“規(guī)程”運(yùn)用到其他學(xué)科時(shí)，也會(huì)獲得意想不到的“內(nèi)驅(qū)力”。拼圖一般采用優(yōu)質(zhì)的紙片壓制而成，厚實(shí)不傷手，方便寶寶抓握。不同孩子的年齡段進(jìn)行拼圖的厚度略有了解不同，階數(shù)越高，厚度越薄。切邊光滑，手感就是很好。當(dāng)孩子拼錯(cuò)拼圖時(shí)，會(huì)參差不齊或難以貼合，讓孩子立即擺脫，繼續(xù)尋找它的“完美伴侶”。

拼圖的畫面設(shè)計(jì)不僅讓孩子自己明白不同的社會(huì)生活的場(chǎng)景是不同的，開始發(fā)展逐漸有了“分類”的概念，還自然習(xí)得讀圖、通過想象力進(jìn)行認(rèn)知這個(gè)世界的能力。與此可以同時(shí)，“拼”的動(dòng)作，還激發(fā)了一個(gè)寶寶主動(dòng)去“創(chuàng)造”的能力。也不知道是從什么時(shí)候開始，紙質(zhì)拼圖定制等相關(guān)的恐龍和童話教學(xué)故事發(fā)展已經(jīng)成為了男孩和女孩自己心中的向往。男孩對(duì)霸王龍如如數(shù)家珍。而女孩，對(duì)公主更是一個(gè)充滿的向往。

家長(zhǎng)們除了通過降低一個(gè)拼圖的難度，讓寶寶們從低階過度到高階外，也可以進(jìn)行增加自己孩子的拼圖活動(dòng)時(shí)間，讓孩子第一次先試著拼完，接著再提高他們拼圖的速度。

最后，在拼圖的過程中，家長(zhǎng)不必強(qiáng)迫他們的孩子在任何年齡做拼圖。盒子上的是最簡(jiǎn)單的選擇方法，只要對(duì)孩子有用，孩子們喜歡就行。